9月16日，《光明日报》头版头条以较大篇幅图文报道永利官网政法学院房玫老师教书育人先进事迹通讯《看房玫怎样教思想政治理论课》，并配发评论员文章《“四真”：搞好思政理论课的基石》，生动讲述了房玫老师是如何上好思想政治理论课的故事。（阅读网址：http://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2010-09/16/nw.D110000gmrb_20100916_3-01.htm）9月17日，该报头版醒目位置再次刊登相关报道《房玫事迹引起热烈反响》。（阅读网址：http://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2010-09/17/nw.D110000gmrb_20100917_4-01.htm）
                                                                                  （党委宣传部）

附正文：                          看房玫怎样教思想政治理论课
                                            本报记者 李陈续 
 

    老师是和父母同样能够影响孩子一生的重要角色。许多人都有这样的人生体验:遇到一位喜爱的老师,学过一门吸引自己的课程,往往会终身受益、毕生难忘——在yL23411永利官网登录,上过房玫老师的思政理论课的大学生们,一说起自己心目中的老师形象,便会不约而同地感到幸运,因为在自己的人生道路上有幸遇到了“房妈妈”。

    房玫,yL23411永利官网登录政法学院教授,思想政治教育和学科教学、思想政治教育专业的硕士生导师。一个被同事评价为“就像早晨下楼遇见的晨练回来的邻居大妈”,一个与大学生们无话不谈的“知心人”。

    用激情感染学生

    “我和你们有三层关系,第一层是朋友关系,第二层是师生关系,第三层是母子关系。”在给每个班上第一节课时,房玫老师总是用这句话作为“开场白”。接着,便把自己的手机号码、住宅电话和电子邮箱地址写在黑板上——她的手机24小时开机,搬家几次从不换电话号码,为的就是学生随时可以找到她。

    作为大学公共课的《马克思基本原理概论》,是一门师生公认理论艰深、比较难讲的课程。可上房玫老师的课,四十五分钟只是弹指一挥间。上课铃一响,她快步走进教室。环顾四周,将每位学生尽收眼底。“这样做,是让孩子们知道,他们都在我的注意范围以内。”然后开始微笑,那明亮如初升太阳般的笑容瞬间拉近了师生间的距离。2007级思想政治专业学生彭雪梅说,她从来没有见过花甲之年的老教师拥有这么阳光的教态,她上房老师的课很兴奋,不但认真听记,还随着房老师启发式的提问不断思考,甚至把国际时事政治联系到一起分析,的确饶有兴趣。

    去年11月,房老师在冰天雪地里不小心跌倒扭伤了胳膊,她硬撑着还是把下午的课给上了,回到家里才发现,胳膊已经肿胀得像馒头一样大。没有请一节课的假,走上讲台,房老师便把绷带解下,依旧神采飞扬、侃侃而谈;下课了,她等到走出教室才又把绷带系上。同学们深深地被这位执著于七尺讲坛的“马列老太”的热情所打动。“第一次见到肢体语言和表情这么丰富的老师,她还会穿插一些耐人寻味的小故事于课堂间,听起来都不枯燥!”听了房玫老师第一节思政课,大二学生刘杰这样评价。

    用生动演绎理论

    “房老师是一个很特别的思政课老师,她的课最特别最吸引人的便是那贯穿课堂始终的欢声笑语,而不像大多数思政课老师那样的说教和呆板。”09级政治学专业学生陈昊骏这样描述他心中的房老师。

    上过房老师课的人都知道,每次课前她都会把生活中发生的事例恰到好处地引入今天的课程。有一次,房老师说道：“今天我穿了条新裤子,但是你们看看这条裤子却是男士的。是啊,现在我老了,腿都穿不上好看的苗条裤子了,就算是想穿也穿不上啊,这就要一切从实际出发,实事求是啊!”而到了课中的讲授,她的课就更加精彩了。房老师将枯燥的理论知识和实际生活中的事物相结合,使理论更加富有生气,更容易为学生们所接受。比如她讲到“事物是处于不断变化发展中的”,就举例子说自己年轻的时候也是个非常漂亮的姑娘,还扎了两个大辫子,站在那里就有种小鸟依人的感觉。可是现在老了,只能剪个短发,模样也没有以前好看了。同学们爆笑满堂,也深深记住了这条理论。

    从每学期教学的第三周开始,房玫老师会用每节课前的三分钟安排同学们进行“诵读马列经典”演讲。比如,她结合自己学习《资本论》的心得体会,选择了以马克思在中学典礼上的演讲《青年在选择职业时的考虑》这篇文章,以文中所提四个问题为段落,每次请一位同学上台诵读一段,并结合自己的择业思想谈体会。经过半学期的运作,同学们上台发言非常积极,包括那些平日性格内向生性羞涩的孩子,都主动展示自己精心设计的人生规划PPT。房老师的学生在后来全校“诵读马列经典”活动中,囊括了全部一等奖。

    安师大政法学院院长张奇才掩饰不住对房玫老师的欣赏和钦佩:“她的课理论讲得透,直面现实,又充满时代感。用活生生的史料、大量鲜活的案例、多种新颖的教学方法,使‘一纲一本’相对抽象的教材理论语言变成符合学生认知结构、活生生的教学语言。”房玫老师主讲的马克思主义基本原理概论教学光盘,入选教育部首批高校思想政治课“马克思主义基本原理概论”“精彩一课”就是最好的例证。

    用“四真”赢得共鸣

    “她的话语总能打动学生心灵最柔软的一块。”安师大政法学院哲学系主任戴兆国用诗意的语言勾勒了房玫作为老师的“核心竞争力”。学生愿意听她的课,爱听她的课,“一个老师的成功就在于能够引起学生的共鸣。

    房玫老师的“四真”追求感染了无数师大学生。她认为,教师在思政课教学中,只有“真懂、真信、真教、真爱”,才能真正打动学生。“真懂”,既要真正理解马克思主义理论的真谛,又要善于把握大学生思想的脉搏,从而用准确的马克思主义教育大学生;“真信”,就是要坚信马克思主义的生命力,相信社会主义的光明前景,只有真正信仰马克思主义,才能影响学生,引导学生接受马克思主义理论;“真教”,既要理直气壮、充满激情的讲述马克思主义原理,又要创新教学方法,让学生易于接受;“真爱”,即先爱人再育人,爱是教师教育学生的感情基础,只有把母亲的责任感和马克思主义理论融合在一起,才能让学生“亲其师”、“信其道”。

    安徽工程大学人文学院教师孙前梅是房玫老师的学生,老师发自内心对马列主义的热爱,对现在在高校担任思政课教学的孙前梅产生了巨大的影响。如何在课堂上调动学生积极性、讨论式的上课方法,包括对学生生活上的关心深入课堂这些点点滴滴都让孙前梅取之不尽、用之不竭。“我觉得作为房老师的学生真的很幸运,无论何时找到她,她都非常热情的给予帮助!”

    “四真”追求,让房玫改变了自己的日常生活:为了方便和学生联络,房老师申请了QQ号码,还能熟练使用视频聊天;为了和孩子们有共同话题,房老师硬着头皮看《流星花园》,还在大一新生第一堂课开展“大学校园与流星花园”主题演讲;从房老师嘴巴里经常能冒出来一些新鲜词汇:“郁闷”、“纠结”、“你OUT了”……在校园里,90后的大学生们只要上了她的一堂课,无不喜爱上这个“时髦老太太”,喜爱上她所教授的课程。

《 光明日报 》（ 2010年09月16日   01 版）

                       “四真”：搞好思政理论课的基石
                            本报评论员 

    在许多人抱怨高校思想政治理论“课程难教,教师难做”时,yL23411永利官网登录房玫老师却把思想政治理论课教成了大学生们的最爱,被80后、90后的孩子视为人生导师,亲切称呼为“我们的房妈妈”。

    探究房玫的成功,可以总结出许许多多因素。但根本的一点是源自她30多年如一日,对马克思主义理论的“真懂、真信、真教、真爱”。

    在从事思想政治理论课程教学过程中,房玫坚信,马克思主义的立场、观点可以让人受益终生。她自己真正理解马克思主义理论的真谛,同时善于把握大学生思想的脉搏,从而用准确的马克思主义教育大学生,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。在教学中,她把世界观教育作为教学要达到的高度,把人生观教育作为教学的核心,把方法论教育作为教学的重点,把社会主义核心价值体系认同感教育作为教学的归宿,不仅以理服人,而且以情动人。

    在从事思想政治理论课程教学过程中,房玫始终坚信马克思主义的生命力,相信社会主义的光明前景,她认为教师只有真正信仰马克思主义,才能影响学生,引导学生接受马克思主义理论。在用科学理论武装大学生的过程中,她坚持正确的政治方向,真正信仰马克思主义,真心讲授马克思主义,决不把思政课教学作为谋生的职业和手段,而是作为一项神圣的事业,付出满腔热情。

    在从事思想政治理论课程教学过程中,房玫坚持“真教”,既理直气壮、充满激情的讲述马克思主义原理,又创新教学方法,让学生易于接受。房玫在教学中以学生为本,内容贴近学生的知识需求、思维需求、发展需求;通过各种渠道了解掌握学生的心理特点,设身处地站在学生的位置上思考问题,在教学中激起学生感情的共鸣,引起思想的共振,从而打开学生的心扉。真正把思政理论讲的深入不深奥、浅出不浅薄、生动不生硬。

    在从事思想政治理论课程教学过程中,房玫对大学生付出了“真爱”,先爱人再育人,爱是教师教育学生的感情基础,只有把母亲的责任感和马克思主义理论融合在一起,才能让学生“亲其师”、“信其道”。正如著名的教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基所说:“爱是强大无比的教育者。”房玫怀着一颗爱心走近大学生的生活,怀着真情走近大学生的心灵,把教师的角色内涵扩展到“朋友”和“母亲”。

    高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教学的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。教好高校思想政治理论课,为大学生指明人生道路的前进方向,只有教师自己先做到了“四真”,才能成为学生最爱。